Einblicke in unseren Workshop zu „DAS UNGESAGTE“
Als Teil des ersten Geschichtsprofils an der Johann-Comenius-Schule freuen wir uns, Ihnen von unserem jüngsten Workshop zu berichten, der vom 1. bis 3. Dezember 2025 stattfand. Im Rahmen dieses Workshops haben unsere Schüler*innen des Geschichtsprofils in Jahrgang 11 den Dokumentarfilm „DAS UNGESAGTE“ gesehen, der wertvolle Einblicke in die Perspektiven von Zeitzeugen der NS-Zeit bietet.
Workshop-Ablauf
Am 1. Dezember haben wir den Film im Elbe-Kino angesehen und anschließend intensiv über die Zeitzeugen aus dem Film diskutiert. Diese Gespräche haben uns geholfen, die komplexen Themen und Emotionen besser zu verstehen.
Am 2. Dezember begannen wir dann mit der methodischen Arbeit, bei der die Schüler*innen über den gegenwärtigen Umgang mit Geschichte und Denkmälern sprachen. Dabei reflektierten sie, wie die Erfahrungen der Zeitzeugen aus dem Film in den heutigen Diskurs über Denkmäler und Erinnerungskultur einfließen. Die Schüler:innen führten erste Recherchen zu ihren eigenen Filmprojekten durch, die sich mit diesen Themen auseinandersetzten. So wurde deutlich, wie wichtig es ist, die Geschichten der Vergangenheit zu bewahren und in den heutigen Kontext zu setzen.
Am 3. Dezember fand schließlich die Premiere der Schüler-Ergebnisse statt. Die Schüler:innen präsentierten ihre kreativen Arbeiten, die sich mit verschiedenen Aspekten der Erinnerungskultur und dem Umgang mit Denkmälern auseinandersetzten. Einige Gruppen beschäftigten sich mit dem Stolperstein für Heinrich Geick, einem KPD-Abgeordneten, der 1934 verhaftet und 1935 in Haft ums Leben kam. Andere Teams untersuchten den Platz der jüdischen Deportierten in Hamburg und die Rolle des ehemaligen Logenhauses in der NS-Zeit. Zwei Gruppen setzten sich mit einem Denkmal in Pinneberg auseinander und stellten die Frage, wie ein solches Monument heute im Stadtbild stehen sollte und welche Verantwortung damit verbunden ist.
Diese Präsentationen waren nicht nur ein Höhepunkt des Workshops, sondern auch eine wertvolle Gelegenheit für die Schüler:innen, ihre Gedanken und kreativen Ansätze zur Erinnerungskultur zu teilen. Die abschließende Besprechung und Reflexion halfen uns, die Erfahrungen zu verarbeiten und die Bedeutung der Auseinandersetzung mit unserer Geschichte und deren Darstellung in der Gegenwart zu erkennen.
Einladung zur Auseinandersetzung
Wir laden alle zukünftigen Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern ein, Teil dieser wichtigen Diskussion zu werden. An unserer Schule bieten wir nicht nur eine fundierte Ausbildung, sondern auch ein Geschichtsprofil, das die Auseinandersetzung mit unserer Vergangenheit fördert.
Für weitere Informationen und um den Film „DAS UNGESAGTE“ zu sehen, besuchen Sie bitte https://lothar-herzog-film.de
